Cuento "Los amigos del 10"

LOS AÑOS QUE HE VIVIDO

LOS NIÑOS DE 4 AÑOS HEMOS REALIZADO ESTA ACTIVIDAD DESPUÉS DE NAVIDAD, CON EL INICIO DEL AÑO 2019.
Con ella se pretende que los pequeños tomen conciencia del transcurso del tiempo y de los cambios que en ellos han experimentado desde que nacieron, así como ver la funcionalidad de la secuencia numérica , en este caso, a través de los años.
También hemos pedido a las familias su colaboración, que hablen con los niños de las experiencias vividas y les enseñen fotos de como eran y como han ido cambiando en cada uno de los años que los niños.

PROBLEMA DE RESTAR

PROBLEMA DE RESTAR EN LAS RUTINAS

NÚMEROS EN SU LUGAR

TABLA DE LA SUMA

NIVELES DE LA CADENA NUMÉRICA

ESCRIBIMOS SOBRE EL REPORTAJE EN EL PERIÓDICO.

TRAS LA VISITA DE UN PERIODISTA A NUESTRO CENTRO PARA CONOCER COMO TRABAJAMOS LA METODOLOGÍA ABN, LOS NIÑOS-AS DE 5 AÑOS ESCRIBEN SU OPINIÓN SOBRE ESTA FORMA DE TRABAJAR LAS MATEMÁTOCAS.

CONTAMOS DE 10 EN 10 EN LA CENTENA CUADRADA.

LOS NIÑOS DE 5 AÑOS CUENTAN DE 10 EN 10 EN LA CENTENA CUADRADA, BAJANDO UNA FILA CADA VEZ QUE SUMAN 10. AL TIEMPO AÑADEN UNA DECENA DE PALOS. ENERO 2015

CUENTO HASTA 10. 3 AÑOS.

ASÍ HEMOS EMPEZADO A CONTAR CON LOS PALOS EN 3 AÑOS. EN ESTE VIDEO SE VE COMO LOS NIÑOS DE 3 AÑOS EMPIEZAN A MANIPULAR CON LOS PALOS ADQUIRIENDO UNAS RUTINAS QUE AQUÍ, A NIVEL MUY SENCILLO, SE IRÁN AMPLIANDO LA DIFICULTAD EN CUANTO A NÚMERO DE PALOS Y MÁS VARIEDAD DE ACTIVIDADES, QUE LES HAGA PROFUNDIZAR EN EL SENTIDO DEL NÚMERO Y LA CANTIDAD DE ESTOS REPRESENTAN. ENERO DE 2015.

PRESENTAMOS LA CENTENA CUADRADA A LOS ALUMN@S DE 4 AÑOS

ADRIANA CUENTA HASTA 10. 3 AÑOS.

NOS INICIAMOS EN LA RECTA NUMÉRICA. 3 AÑOS.

NOVIEMBRE 2014

NOS ORDENAMOS. 4 AÑOS.

SEGUIMOS CON ABN

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LA LINEA METODOLÓGICA DE ABN. ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES EN PAPEL DE ABN HASTA EL MOMENTO. NO PODEMOS OLVIDAR QUE ESTA METODOLOGÍA ESTA BASADA EN LA EXPERIMENTACIÓN Y MANIPULACIÓN, POR LO QUE LA MAYORÍA DE LAS ACTIVIDADES DE ABN DE VIVENCIACIÓN.

CALCULO JUGANDO

                                                  PULSA SOBRE LA IMAGEN

DEL 1 AL 20 DEL 20 AL 1

LA CENTENA

CELEBRAMOS EL DÍA DEL NIÑO-A